各教學(xué)單位：
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》（教高〔2019〕8號）精神，按照《廣東省教育廳關(guān)于開展省一流本科課程遴選認(rèn)定工作的通知》（粵教高函〔2020〕7號）安排，現(xiàn)啟動我校省一流課程遴選申報(bào)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、認(rèn)定數(shù)量及類別
按照省一流課程建設(shè)計(jì)劃，參照教育部一流課程認(rèn)定類別，2020-2022年分年度遴選認(rèn)定省級一流課程類別包括：精品在線開放課程、線下一流課程、線上線下混合一流課程、社會實(shí)踐一流課程。省虛擬仿真一流課程（示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目）與教育部示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目遴選合并進(jìn)行，不單獨(dú)組織認(rèn)定。
2020年度全省計(jì)劃遴選認(rèn)定省級一流課程750門左右，包括精品在線開放課程150門左右、線下一流課程350門左右、線上線下混合一流課程200門左右、社會實(shí)踐一流課程50門左右。
省級一流課程按照“質(zhì)量優(yōu)先、寧缺毋濫、錘煉精品”的總體導(dǎo)向，在確保課程水平及服務(wù)年限的前提下，盡量擴(kuò)大覆蓋面和受益面。如部分類別課程申報(bào)質(zhì)量未達(dá)到省一流課程認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，省教育廳將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整認(rèn)定計(jì)劃，并對該類別課程認(rèn)定數(shù)量予以縮減。
二、面向范圍及認(rèn)定條件
（一）面向范圍。面向?qū)W校納入本科人才培養(yǎng)方案并實(shí)行學(xué)分管理的課程，課程基礎(chǔ)較好、特色鮮明、質(zhì)量較高、應(yīng)用成果突出。
（二）基本條件。各校推薦課程必須同時(shí)滿足以下條件：
1.課程納入人才培養(yǎng)方案，且已實(shí)施學(xué)分管理。課程目標(biāo)有效支撐培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成，注重知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)；
2.除精品在線開放課程外，其余類別申報(bào)課程須至少經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期或兩個(gè)教學(xué)周期的運(yùn)行和完善，取得實(shí)質(zhì)性改革成效；申報(bào)精品在線開放課程的，所申報(bào)課程須在全國性公開課程平臺面向高校和社會學(xué)習(xí)者開放，完成一期及以上教學(xué)活動（時(shí)間截至2020年7月31日）。所有申報(bào)課程2018年9月1日以來，至少有1個(gè)學(xué)期在正常講授，且后續(xù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中，該課程仍將穩(wěn)定開設(shè)；
3.課程負(fù)責(zé)人應(yīng)為申報(bào)高校正式聘用的教師，一般應(yīng)具有副高及以上職稱（特別優(yōu)秀的課程，負(fù)責(zé)人職稱可放寬到中級），長期穩(wěn)定從事一線本科教學(xué)，具有豐富的課堂講授經(jīng)驗(yàn)和良好的教學(xué)口碑，年齡一般在55周歲（截至2019年12月31日，特別優(yōu)秀的教師在與學(xué)校簽訂續(xù)聘協(xié)議、能夠保證課程服務(wù)年限的情況下，可放寬至60周歲）以下，同一課程負(fù)責(zé)人本年度限申報(bào)一類課程；
4.課程團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，成員總體穩(wěn)定，且2018年9月1日以來，課程負(fù)責(zé)人未發(fā)生變更。各主講教師具備良好的師德師風(fēng)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較高學(xué)術(shù)造詣，積極投身教學(xué)改革，團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革意識強(qiáng)烈，人員結(jié)構(gòu)及任務(wù)分工合理；
5.課程教學(xué)理念先進(jìn)，堅(jiān)持立德樹人，教學(xué)設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施突出學(xué)生中心地位。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)，創(chuàng)新教與學(xué)模式，因材施教，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的交流互動、資源共享、知識生成，教學(xué)反饋及時(shí)，教學(xué)效果顯著；
6.課程內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，依據(jù)學(xué)科前沿動態(tài)與社會發(fā)展需求動態(tài)更新知識體系，契合課程目標(biāo)，教材選用符合教育部和學(xué)校教材選用規(guī)定，教學(xué)資源豐富多樣，體現(xiàn)思想性、科學(xué)性與時(shí)代性；
7.課程管理與評價(jià)科學(xué)且可測量。教師備課要求明確，學(xué)生學(xué)習(xí)管理嚴(yán)格。針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織等采用多元化考核評價(jià)，過程可回溯，診斷改進(jìn)積極有效。教學(xué)過程材料完整，可借鑒可監(jiān)督。
（三）優(yōu)先條件。課程滿足以下條件的，優(yōu)先認(rèn)定為省一流課程：
1.注重開展課程思政，在課程內(nèi)容及講授中有機(jī)融入思政元素，注重培養(yǎng)學(xué)生家國情懷、社會責(zé)任、科學(xué)精神、職業(yè)操守、歷史文化等素養(yǎng)，在教學(xué)實(shí)踐中取得良好育人成效的課程，優(yōu)先予以支持；
2.積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代信息技術(shù)，對課程教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)組織、考核方式等進(jìn)行大膽創(chuàng)新，教學(xué)互動良好、學(xué)生參與度較高的課程，優(yōu)先予以支持；
3.已通過省級驗(yàn)收的“質(zhì)量工程”各類課程項(xiàng)目，目前仍在有效期內(nèi)的（項(xiàng)目通過驗(yàn)收后，自發(fā)文日期起5年內(nèi) ），同等條件下予以優(yōu)先支持。
三、申報(bào)要求
（一）2019年度報(bào)送參評國家一流本科課程的項(xiàng)目，允許同時(shí)推薦參評省級一流課程。參與國家一流課程認(rèn)定且成功入選的，將按程序追認(rèn)為省級一流課程。
（二）精品在線開放課程申報(bào)要求。省級精品在線開放課程認(rèn)定以面向高校服務(wù)的課程為主，應(yīng)用于非全日制學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育課程以及無完整教學(xué)過程和教學(xué)活動的在線課程等，不接受申報(bào)。一般情況下，公選課、通識課累計(jì)選課人數(shù)不少于5000人次，專業(yè)課選課人數(shù)累計(jì)不少于3000人次。課程團(tuán)隊(duì)、課程教學(xué)設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容、教學(xué)活動與教師指導(dǎo)、應(yīng)用效果與影響、課程平臺支持服務(wù)等要求參照國家精品在線開放課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（三）線上線下混合課程申報(bào)要求。基于慕課（自有或已獲授權(quán)）、專屬在線課程（SPOC）或其他在線課程，運(yùn)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字化教學(xué)工具，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對課程進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用，制定并完善線上線下一體化教學(xué)設(shè)計(jì)（含線上和線下各自的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配等），安排20%–70%左右的教學(xué)時(shí)間實(shí)施學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)，與面授有機(jī)結(jié)合開展翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)。鼓勵使用省級以上精品在線開放課程實(shí)施混合教學(xué)。
（四）線下一流課程申報(bào)要求。一般應(yīng)由學(xué)校中青年骨干教師主講，并穩(wěn)定開課授課。申報(bào)課程應(yīng)體現(xiàn)出構(gòu)思新穎、實(shí)用高效的教學(xué)思路，課程融入學(xué)科專業(yè)前沿內(nèi)容，并使用高水平教材，重視現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用，教學(xué)方法靈活多樣，有效提升了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度，具有較高的教學(xué)口碑，依托課程，形成了特色鮮明的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。
（五）社會實(shí)踐一流課程申報(bào)要求。以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，通過系列化、主題化、功能化的社會實(shí)踐等活動，推動思想政治教育、專業(yè)教育與社會服務(wù)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、研究社會、理解社會、服務(wù)社會的意識和能力。課程應(yīng)為納入人才培養(yǎng)方案的非實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)課程，設(shè)置了相應(yīng)學(xué)分，并配備理論指導(dǎo)教師，具有穩(wěn)定的實(shí)踐基地，學(xué)生70%以上學(xué)時(shí)深入基層，保證課程規(guī)范化和可持續(xù)發(fā)展。
四、申報(bào)名額
本年度省一流課程遴選采取限額申報(bào)方式，限額主要根據(jù)學(xué)校類型、專任教師數(shù)、獲批國家級課程數(shù)、近年立項(xiàng)省級課程類項(xiàng)目數(shù)、已通過省級驗(yàn)收課程數(shù)等因素綜合確定。在線開放課程、線上線下混合課程、線下課程、社會實(shí)踐課程申報(bào)比例大致比例建議維持在2:3:5:1。其中，線下一流課程應(yīng)不超過申報(bào)總額的50%（向上取整）。
五、申報(bào)材料
（一）以二級學(xué)院為單位上交課程匯總表（按推薦優(yōu)先順序進(jìn)行排序）及申報(bào)課程材料（申報(bào)書及佐證材料等裝訂成冊，一式一份），混合課程、線下課程及社會實(shí)踐課程還需提交1節(jié)課堂實(shí)錄教學(xué)（課堂或?qū)嵺`）視頻。相關(guān)視頻存放于同一U盤上。上述材料請于2020年7月3日前報(bào)送至教務(wù)處教學(xué)科。經(jīng)校內(nèi)遴選、校內(nèi)官網(wǎng)公示7天以上且無異議后，教務(wù)處將正式行文向省教育廳推薦。
（二）省級平臺網(wǎng)站填報(bào)：在通知時(shí)間內(nèi)登錄廣東省教育廳教學(xué)類項(xiàng)目管理平臺（http://gjc.gdedu.gov.cn/zlgc），填報(bào)并上傳相關(guān)材料。具體填報(bào)事宜按網(wǎng)站系統(tǒng)公告執(zhí)行。逾期未完成的，將視為放棄。
六、其他事項(xiàng)
（一）申報(bào)的在線開放課程，須于2020年8月31日前推送至粵港澳大灣區(qū)高校在線開放課程聯(lián)盟門戶網(wǎng)站，面向全省高校開放共享，否則將取消其參與認(rèn)定資格。
（二）在多個(gè)平臺開設(shè)的在線開放課程須選擇在線教學(xué)服務(wù)好、效果好的一個(gè)主要平臺申報(bào)。多個(gè)平臺的有關(guān)數(shù)據(jù)可按平臺分別提供課程數(shù)據(jù)信息表。
（三）獲評認(rèn)定為省級一流課程的，自結(jié)果公布始，應(yīng)繼續(xù)提供教學(xué)服務(wù)不少于5年，其建設(shè)和改革成果在指定的網(wǎng)站上集中展示和分享，且定期更新資源和數(shù)據(jù)。對于未持續(xù)更新完善、出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問題、課程團(tuán)隊(duì)成員出現(xiàn)師德師風(fēng)等問題的課程，將予以撤銷。
（四）學(xué)校將統(tǒng)籌本校教學(xué)工作相關(guān)經(jīng)費(fèi)，對獲評的一流課程予以持續(xù)支持，確保課程后續(xù)更新和完善，推動和深化課程教學(xué)應(yīng)用，注重積累先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，充分發(fā)揮一流課程在教學(xué)改革中的引領(lǐng)、示范作用。
（五）各二級學(xué)院要充分認(rèn)識一流本科課程建設(shè)的重要意義，推動教師全員參與課程理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和模式創(chuàng)新，全面提高課程教學(xué)質(zhì)量。
聯(lián)系人：鄧?yán)蠋?/span> 13602888501；陳老師 15975533891。
附件：1.廣東省本科高校精品在線開放課程（線上一流課程）申
報(bào)書
2.廣東省本科高校線上線下混合課程申報(bào)書
3.廣東省本科高校線下一流課程申報(bào)書
4.廣東省本科高校社會實(shí)踐一流課程申報(bào)書
5.廣東省本科高校一流課程申報(bào)推薦匯總表
